〈一〉學生在兩文三語和數學方面的能力，均能有所提升。

〈二〉學生在學習方面的自信和對學習過程的掌握，皆有進步。

〈三〉普遍學生能建立閱讀之習慣，以及懂得透過閱讀來學習。

〈四〉學生在富尊重、鼓勵的環境下，學會守規、互相尊重、
　　　懂得欣賞別人及積極向上。

〈五〉兩間學校在資源運用方面更具成本效益。

〈六〉兩間學校的財政管理更具透明度和達至更完善之內部
　　　監控。

〈七〉中、小學在短期、中期和長期的發展藍圖有更大的共識。

張鍾雄校監

二零零二年十一月五日